李丹枫 副教授
3044am永利集团心理学系副教授
专业方向：决策心理学，神经经济学，发展与教育心理学
研究主题：风险行为/风险决策，情绪与决策，情绪与健康
研究兴趣：
1）风险行为的发生机制：个体因素和环境因素对风险行为的综合影响；
2）情绪与风险决策：焦虑、恐惧、愤怒、共情等如何影响风险决策（结合行为实验、ERP脑电技术、tDCS神经调控技术、计算建模等）；
3）健康行为的促进/风险行为的预防：生命意义感、成长型思维的干预；
联系方式：lidanfeng2018@126.com
教育背景
2014-2019 中国科学院心理研究所，理学博士
2010-2014 北京林业大学心理学系，理学学士
2018-2019 德国埃尔朗根-纽伦堡大学教育心理系，公派博士联合培养
工作经历
2021 - 至今 3044am永利集团心理学系 副教授
2019 - 2021 3044am永利集团心理学系 讲师
讲授课程
本科生：《情绪心理学》、《社会心理学》、《专业论文写作》、《心理学与电影》
研究生MAP：《理论基础与文献综述》、《应用心理论文写作》
科研与教学项目
国家社会科学基金青年项目，24CSH107，基于机器学习技术的农村青少年校园欺凌风险预警及干预研究，2024-2027，在研，主持；
北京市社会科学基金青年项目，23JYC020，北京市老员工健康行为问题的模式、发生机制及干预研究，2023-2026，在研，主持；
教育部人文社会科学研究青年项目，21YJC190008，青少年情感决策缺陷的认知神经机制及干预研究：决策过程的视角，2021-2024，在研，主持；
北京市教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题，CECA21117，首都老员工心理韧性的提升：生命意义感的促进机制及干预研究，2021-2024，在研，主持；
3044am永利集团学科推进计划“种子基金”项目，青少年情感决策发展的心理机制：基于双系统理论，2019-2021，已结项，主持；
国家自然科学基金面上项目，31370020，自我调控的认知神经机制，已结项，参与；
国家科技支撑计划项目，社会变迁过程中儿童青少年的心理发展特点及心理问题疏导与咨询技术， 2012BAI36B02，已结项，参与。
发表论文
* corresponding author 通讯作者
Gao, S., Wang, T., Sun, B., & Li, D*. (2025). Predictors of adolescents’ positive and negative risk-taking: Similarities and differences. Journal of Adolescence. accepted. https://doi.org/10.1002/jad.12482 (SSCI-Q2).
Li, D., Li, Y., Gao, S., & He, Y*. (2024). Exact and approximate calculation and uncertain decision-making in children and adults: evidence from fuzzy trace theory. Personality and Individual Differences. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112661 (SSCI-Q2).
Li, D.*, Wang, J., & Ao, M. (2024). Numerical cognitive reflection, but not verbal cognitive reflection, moderates the association between trait anxiety and affective decision-making. Journal of Behavioral Decision Making, 37(1). https://doi.org/10.1002/ bdm.2359 (SSCI-Q3).
Li, D., Luo, J., Yan, X., & Liang, Y.* (2023). Complex posttraumatic stress disorder (CPTSD) as an independent diagnosis: Differences in hedonic and eudaimonic well-being between CPTSD and PTSD. Healthcare, 11, 1188. https://doi.org/10.3390/healthcare11081188 (SSCI-Q2).
Li, D., Zhang, X., & Zhang, L.* (2023). What skills could distinguish developmental dyscalculia and typically developing children: Evidence from a 2-year longitudinal screening. Journal of Learning Disabilities, 56(4)257–277. https://doi.org/10.1177/0022219422109967 (SSCI-Q1)
Li, D., Wu, M., Chao, B., & Zhang, L.* (2022). Coping efficacy is associated with the domain specificity in risk-taking behaviors during the COVID-19 pandemic. International Journal of Disaster Risk Reduction, 82, 103321. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2022.103321 (SCI-Q1)
Li, D., & Shi, J.* (2021). Fluid intelligence, trait emotional intelligence, and academic performance in children with different intellectual levels. High Ability Studies, 1,1-19. https://doi.org /10.1080/13598139.2019.1694493 (SSCI-Q3)
Ma, M., Li, D., & Zhang, L.* (2021). Longitudinal prediction of children's math anxiety from parent-child relationships. Learning and Individual Differences, 88, 102016. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2021.102016 (SSCI-Q1)
Li, D., Wu, M., Zhang, X.*, Wang, M.* & Shi, J. (2020). The roles of fluid intelligence and emotional intelligence in affective decision-making during the transition to early adolescence. Frontiers in Psychology, 11, 574903. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.574903 (SSCI-Q2)
Li, D., Liu, T.*, & Shi, J. (2020). Fluid intelligence and neural mechanisms of emotional conflict adaptation. International Journal of Psychophysiology, 152,1–14. https://doi.org/10.1016/ j.ijpsycho.2020.03.004 (SSCI-Q2)
Zhang, L.#*, Ma, M#., Li, D.*, & Xin, Z. (2020). The psychological typhoon eye effect during the COVID-19 outbreak in China: the role of coping efficacy and perceived threat. Globalization and Health, 16,1,105 https://doi.org/10.1186/s12992-020-00626-8 (SSCI-Q1)
Li, D., Liu, T.*, & Shi, J.* (2019). Development of neural mechanisms of emotional conflict adaptation: A comparison of children, adolescents and young adults. Neuropsychology, 33 (2), 222–233. https://doi.org/10.1037/neu0000519 (SSCI-Q2)
Li, D., Liu, T.*, & Shi, J. (2019). Conflict adaptation in 5-year-old preschool children: evidence from emotional contexts. Frontiers in Human Neuroscience,13,14. https://doi.org/10.3389/ fnhum.2019.00014 (SSCI-Q2)
Liu, T., Li, D., Shangguan, F.*, & Shi, J. (2019). The relationships among testosterone, cortisol, and cognitive control of emotion as underlying mechanisms of emotional intelligence of 10- to 11-year-old children. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 13, 273. https://doi.org/ 10.3389/fnbeh.2019.00273 (SCI-Q2)
Liu, T. *, Liu, X., Li, D., Shangguan, F., Lu, L., & Shi, J. (2019). Conflict control of emotional and non-emotional conflicts in preadolescent children. Biological Psychology, 146,11. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2019.05.008 (SCI-Q2)
Li, D., Liu, T.*, Zhang, X., Wang, M., Wang, D., & Shi, J.* (2017). Fluid intelligence, emotional intelligence, and the Iowa gambling task in children. Intelligence, 62, 167–174. https://doi.org/10.1016/j.intell.2017.04.004 (SSCI-Q1)
李丹枫, 闫星如, 刘倩*. (2023). 老员工耐挫心理常模的制定—以北京市为例. 心理与行为研究, 21,(3), 381–387. (CSSCI)
李丹枫*，李嘉鹏，& 闫星如.(2021).超常儿童教育中的家校合作. 中国特殊教育，(11), 6. (CSSCI)
李丹枫, 余真真, 段添翼, 陈昕昱, & 杨智辉*. (2014). 解释偏向矫正对老员工演讲焦虑的影响.中国临床心理学杂志, 22 (1), 43–47. （CSCD）
李丹枫, 陈昕昱, 段添翼, 余真真, & 杨智辉*. (2013). 老员工交往焦虑状况及其影响因素.中国学校卫生, 34 (7), 835–837. （CSSCI）
出版书籍
2023年 《情绪心理学：研究与应用》，傅小兰等著，参写“情绪智力”章节，华东师范大学出版社
2016年 张兴利，李丹枫著，傅小兰主编. 第8章, 情绪智力. 《当代心理科学文库: 情绪心理学》, 华东师范大学出版社
指导研究生
在读员工
已毕业员工
个人荣誉
2023年 永利官网第十四届青年教师教学基本功比赛二等奖
2023, 2024年 指导的本科生毕业论文多次获得“校级优秀毕业论文”
2023年 指导员工获得“挑战杯”老员工课外学术科技作品竞赛校级一等奖，北京市级三等奖
2019年 北京市“优秀毕业生”
2019年 中国科学院“经理优秀奖”
2019年 中国科学院心理研究所“所长奖”
校内和学术服务
曾任2020级 应用心理学本科生 班主任
《心理学报》、《心理与行为研究》、Journal of Environmental Psychology、Journal of Affective Disorders，Psych journal 等期刊审稿人
